pädagogischeUnterrichtshilfen(m/w/d)anSekundar-undGemeinschaftsschulensowieGesamtschulen{Sozialarbeiter/in/Sozialpädagoge/-pädagogin}
Über diesen Job
Das Landesschulamt Sachsen-Anhalt sucht ab dem 01.08.2026 pädagogische Unterrichtshilfen (m/w/d) für Sekundar- und Gemeinschaftsschulen sowie Gesamtschulen in Voll- oder Teilzeit. Die Position umfasst die Mitwirkung bei der Planung und Durchführung von Unterricht sowie ergänzenden pädagogischen Aufgaben, mit einem Fokus auf die Unterstützung von Schülerinnen und Schülern. Voraussetzung sind relevante pädagogische Qualifikationen und mindestens drei Jahre Berufserfahrung in der Arbeit mit Kindern. Bewerbungen sind bis zum 31. Januar 2026 über das Onlineportal Matorixmatch einzureichen.
Aufgaben
- Mitwirkung bei der Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht und pädagogischen Maßnahmen
- Durchführung von Unterricht in Lerngruppen oder mit einzelnen Schülerinnen und Schülern
- Mitwirkung bei unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Angeboten in Absprache mit Lehrkräften
- Wahrnehmung von Aufsichtsverpflichtungen
- Teilnahme an Konferenzen, Beratungen und Fortbildungen
- Mitwirkung an Beurteilungen und Zeugnissen
- Technische und methodische Begleitung bei digitalen Lernangeboten
- Schulorganisatorische und konzeptionelle Begleitung der Praxislerntage
- Koordinierung der Termine im Rahmen der Praxislerntage
- Gestaltung der fächerübergreifenden Praxislerntags-Aufgaben in Abstimmung mit Fachlehrern
- Betreuung und regelmäßige Besuche der Schülerinnen und Schüler am Praxislernort
- Begleitung und Beaufsichtigung bei ganztägigen Angeboten an außerschulischen Lernorten
- Regelmäßige Nachbereitung der Praxislerntage in den Klassen und Lerngruppen
- Schulorganisatorische und konzeptionelle Begleitung der Ganztagsangebote
- Koordinierung der Termine im Rahmen des Ganztags
- Abstimmung mit außerschulischen Lernorten
- Regelmäßige Nachbereitung ganztägiger Angebote in den Klassen und Lerngruppen
- Betreuung von Schülerinnen und Schülern in nicht unterrichtlich gebundenen Phasen
- Organisation und Gestaltung erzieherisch wirksamer Rituale
- Begleitung bei Unterrichtsgängen und Klassenfahrten
- Unterstützung bei der Zusammenarbeit der Schule mit Eltern, anderen Schulen und Institutionen
- Übernahme von inhaltlich-organisatorischen Teilaufgaben bei Projekten, Klassenfahrten, Festen und Veranstaltungen der Schule
Anforderungen
- Abgeschlossene Ausbildung oder Studium im pädagogischen Bereich, z.B. als Sozialarbeiter/in oder Sozialpädagoge/-pädagogin, nachgewiesen durch entsprechende Qualifikationen
- Mindestens drei Jahre Berufserfahrung in der pädagogischen Arbeit mit Kindern, um effektive Unterstützung im Schulumfeld bieten zu können
- Hervorragende deutsche Sprachkenntnisse auf mindestens C1-Niveau des gemeinsamen Referenzrahmens zur effektiven Kommunikation mit Schülern und Kollegen
- Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein, um eigenverantwortlich im Rahmen des Aufgabengebietes tätig zu sein
- Gute Kommunikationsfähigkeit und Einfühlungsvermögen, um die Bedürfnisse der Schüler zu erkennen und darauf einzugehen
- Belastbarkeit, um auch in herausfordernden Situationen professionell und ruhig zu agieren
- Fähigkeit zur Planung und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen sowie zur Mitwirkung an Schulprojekten
- Erfahrung in der Organisierung und Durchführung von erzieherisch wirksamen Ritualen und Angeboten zur Unterstützung der Schüler kreativ zu arbeiten
- Kompetenzen in der digitalen Unterrichtsgestaltung, um zeitgemäße Lernangebote zu schaffen und zu begleiten
- Teamfähigkeit zur effektiven Zusammenarbeit mit Lehrkräften und anderen pädagogischen Fachkräften
- Fähigkeit zur Reflexion der eigenen pädagogischen Tätigkeit und zur kontinuierlichen professionellen Entwicklung
- Kenntnisse in der schulorganisatorischen Begleitung und Koordination von Projekten und Angeboten im Schulalltag
Benefits
- Befristete Anstellung
- Entfristungsmöglichkeit
- Tarifgehalt
- Vollzeit- oder Teilzeitoption
- Fortbildungsmöglichkeiten
- Flexible Arbeitszeiten
- Erholungsurlaub in Schulferien
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